Przedszkole Kraków Ruczaj

Nauka Montessori obowiązuje już dzieci od urodzenia aż do 12 roku życia. W miejsce ogólnych sprawdzianów i badań, sprawozdanie i ocena na temat podopiecznych referowana jest w sposób narracyjny, opisując talenty i słabości dziecka. W trakcie przebiegu edukacji podejmowane są decyzje o poprawie słabych stron i indywidualnym sposobie realizacji tego zadania. Praca z dzieckiem jako indywidualnością jest najmocniejszym aspektem tej metody. Faktem jest, że proces nauczania przebiega własnym tempem, a prowadzący wciela się w rolę przewodnika a nie srogiego nauczyciela. Jednym z głównych celów metody jest wykorzystanie naturalnej chęci dziecka do nauki, bez nacisku na rywalizacje, jeśli dziecko nie jest na to gotowe i wystarczająco dojrzałe. Istotnym podejściem zastosowanym w metodzie Montessori jest fakt, że przyswajanie wiedzy i nauka dzieci odbywa się całkiem inaczej niż u dorosłych. Lekcje są specjalnie skonstruowane do naturalnych potrzeb dzieci w myśl niezależności, wolności i świadomości obowiązków. Nauka Montessori gwarantuje, że przed przystąpieniem do prezentacji dziecku nowego zagadnienia, jest ono dokładnie wyjaśniane i przedstawione w bardzo jasny sposób podopiecznemu. Po prezentacji dziecku dawana jest możliwość swobodnego korzystania ze świeżo nabytej wiedzy, pobudzając dziecka wyobraźnię i ograniczając ucznia tylko wtedy gdy występuje realne zagrożenie dla podopiecznego lub otoczenia. Każda czynność jest uważnie dobrana i toruje drogę do kolejnych działań i pojęć. Podopiecznie są zachęcani do utrwalania zagadnień tyle razy ile chcą. Wówczas jest to znak do zainicjowania nowego etapu, gdyż dziecko jest już odpowiednio przygotowane do podjęcia się kolejnego zagadnienia. Czas, w którym dziecko ma nauczyć się konkretnego działania nie jest ściśle sprecyzowany. Szybkość nauczania całkowicie zależy od dziecka. Jednakże jest pewna sekwencja zagadnień stosowana podczas nauki.